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aula 12

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aula 12 a partir da mesmo processo da aula anterior, foram criados três volumes distintos num plano, a todos foram atribuídos diferentes materiais, e neste caso, foram criados pontos de luz distintos que incidiam sobre os objetos com diferentes intensidades e tonalidades.  

aulas 9, 10 e 11

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aulas 9, 10 e 11    ao longo das 3 aulas foi criada uma lamparina numa mesa de madeira num cenário de paredes de betão e um chão de pedra. a construção da lamparina foi feita a partir do dimensionamento, subtração e sobreposição de formas criadas e editadas no separador de MODIFY . as texturas foram adicionadas aos objetos no menu de MATERIAL EDITOR , após a obtenção de texturas dos respetivos materiais estas eram adicionadas ao canal de DIFFUSE COLOR , e BUMP MAP para criar um relevo na textura do material (ex: parede betão e tábuas de madeira)        

modelação geométrica

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     modelação geométrica link para PDF e PNG      Numa primeira fase, foi feita uma analise à obra apresentada, tendo por objetivo, repartir, e desconstruir a mesma, podendo a partir dos elementos resultantes, criar espaços apropriáveis.      Tendo por base o “código” de cores da obra, foi possível distinguir diversos espaços, alguns pela mesma cor e por isso com o mesmo tipo de tratamento a nível do espaço.

aula 08

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 aula 08         Guggenheim de Frank Lloyd Wright, cujas galerias de exposição se desenvolvem numa espiral ao longo dos pisos inicialmente, tendo por base uma imagem correspondente ao seu corte transversal esta foi adicionada ao modelspace pelo comando ATTACH , e o desenho da secção de uma das galerias foi decalcado, e foram, em linhas auxiliares, traçados os diâmetros maior e menor da espiral sob a qual se desenvolve o museu.   posteriormente, com o comando o 3DROTATE , as linhas auxiliares e secção desenhadas foram levantadas do plano, no sentido em que se desenvolve a espiral, pelo comando HELIX , foi feita uma espiral com os valores de diâmetro correspondentes aos anteriormente obtidos. a secção desenhada, ao seguir a forma da espiral ( path ) forma um sólido que se assemelha à disposição das galerias do museu Guggenheim.    

aula 07

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  aula 07       pelo comando BOX foram criadas caixas, e seguidamente por POLYLINE conectados pontos opostos de cada uma das suas faces.    de seguida, com o comando EDGESURF , é criado um plano que liga todas as arestas, com valores de SURFTAB de 200, obtendo um plano deformado.   por 3DROTATE e diferentes amplitudes de arestas iniciais, são criadas variações do plano inicial.   o desenho de linhas retas e curvas usando SPLINE , a rotação das mesmas, 3DROTATE , e por fim EDGESURF permitem a criação de figuras variadas. pelo desenho de circunferências de cota (z) diferentes, e a utilização do comando LOFT , e a seleção das mesmas, obtemos figuras semelhantes a cilindros com deformações. a criação de caixas usando BOX e de seguida SUTRACT nestas formas, permitem-nos criar negativos das mesmas podendo de novo, agrupa-las com características diferentes, resultando num objeto que podemos considerar ser composto de materiais diferentes (betão vidro). ...

aula 06

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aula 06 tendo por base o objeto obtido pela sobreposição de dois cones na ultima aula, foram criados planos a partir de um exemplar, replicado 5 vezes, todos intersectam o objeto, com diferentes amplitudes a partir de uma charneira comum ( 3DROTATE ), ou perpendiculares ao primeiro, pelo centro do objeto ou afastado do mesmo.   pelo comando SECTION , foram obtidas secções resultantes das intersecções entre os vários planos e o objeto inicial sob a forma de polylines .   separadas as varias formas resultantes das secções de intersecção e desenhados os seus respetivos eixos de simetria, criadas diferentes layers, para cada tipo de forma que viria a ser formada por meio de uma revolução dessas formas em torno dos respetivos eixos de simetria o comando REVSURF foi executado com a configuração previa dos valores de SURFTAB1 e SURFTAB2 de valor igual a 200, obtendo figuras facetadas da forma mais suave possível, e por isso mais próximo das hiperboloides e paraboloides ideais.  ...